公告
10/19 教學研討會｜從教學經驗到孩子的行為理解，打造更有溫度的程式教室！
2026 年 10 月 16 日
每個孩子都有不同的學習節奏，而好的教學，不只是傳授知識，更是理解孩子的需求，陪伴他們找到適合自己的成長方式！
在程式教學現場，老師除了引導孩子學習邏輯思考與解決問題，也經常面臨不同的教學挑戰：如何讓孩子勇敢展現學習成果？面對注意力不集中、情緒起伏或具有不同學習特質的孩子，又該如何有效引導？
為了讓教學經驗持續交流、提升教學品質，協會將於10月19日（一）舉辦線上教學研討會，透過實務經驗分享與專業心理師的解析，協助老師掌握更具體、實用的教學技巧，打造友善且有效的學習環境！
📌研討會資訊一覽
活動日期：2026年10月19日（一）
活動時間：19:00–20:00
參與方式：線上研討會
🎯 研討會兩大主題
主題一｜常規班成果發表會經驗分享
成果發表不只是展示作品，更是孩子練習表達、建立自信，以及回顧學習歷程的重要機會。
本次將透過實際教學經驗交流，分享如何規劃成果發表活動、引導孩子介紹自己的作品，並讓家長更具體地看見孩子的學習進步與成長。
主題二｜心理師解密：如何理解與陪伴具有不同學習及行為特質的孩子
每個孩子的專注力、情緒表達、溝通方式與學習需求都不盡相同。當教學現場遇到注意力較難集中、情緒調節困難，或具有自閉症、ADHD 等特質的孩子時，老師可以如何理解並提供適切協助？
本次特別邀請專業心理師，從實際教學情境出發，分享：
-
如何觀察與理解孩子不同的學習及行為特質
-
面對注意力不集中、情緒波動等情況，可以採取哪些具體的引導技巧
-
如何調整溝通方式與教學策略，建立更友善的師生互動
透過簡單、實用的技巧分享，讓老師在面對不同特質的孩子時，能更有方向地提供支持與陪伴。
💡 讓每個孩子，都有適合自己的學習方式
教學沒有一套適用所有孩子的標準答案，但透過理解、交流與持續精進，我們可以找到更多可能。
協會持續重視師資專業成長與教學品質，期待透過本次研討會，讓老師們將實務經驗與專業知識帶回教室，協助每位孩子在適合自己的節奏中，建立自信、發揮潛能，享受程式學習的樂趣！